初中英语阅读课与“单元目标”有机结合——unit 5 Section B Reading Beauty in common things 之教学反思
罗慧
在新的教学改革环境下，“学科素养”理念逐步深入人心。英语学科素养凸显学科知识，学科能力和学科情感的融合，强调学科的育人价值，具有连续性和阶段性，最终目的是发展学生的核心素养—即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。阅读课就是语言与思维交汇的典型课型，有助于学生语言的发展和思维能力的提升。目前，我们所使用的人教版的教材编撰都是以单元话题为中心，围绕相关话题展开“听、说、读、写”活动，从而锻炼学生的思维、培养学生的语言技能、提升学生的人文意识。在此背景下，现就人教版Go For It九年级unit5 Section B reading 为例反思如何在阅读课中充分体现“单元目标 ”。
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