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基于微课的小学数学课堂教学模式思考

雷彩红

南城区明德学校

微课作为新型教学模式被引入小学课堂，无疑给教学工作者带来更多教学改革思路，我们开始积极引入为了资源，联合互联网技术创新教学方法，学生的学习体验获得更新，教学指导的指向性、生动性特点更加突出，迈出了构建高效课堂的第一步。作为小学数学教师，笔者以实践工作经验为基础，展开微课教学模式思考，旨在推动小学数学课程教学模式优化、转变。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 教学资源 小学数学 模式探讨
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第319页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]雷彩红. 基于微课的小学数学课堂教学模式思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 319.

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