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互联网环境下探究式学习研究——以小学数学教学为例

胡凯妮

白地市镇第一中心小学

为提高小学生数学学习自主性、积极性及小学数学教学质量，本文将展开相关研究，研究主要依托于互联网环境，先论述探究式学习的基本概念与优势，后提出数学探究式学习的应用策略。通过本文研究，教师可以在互联网环境下组织学生展开探究式学习，同步进行教学，能有效提高教学质量，且学生学习自主性、积极性提升。
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【栏　目】 网络科技
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 互联网 ; 探究式学习 ; 小学数学教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第84页 （共1页）

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2021年06期

文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]胡凯妮. 互联网环境下探究式学习研究——以小学数学教学为例[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 84.

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