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核心素养视角下的高中数学教学对策探索

罗维

贵州省铜仁市贵州省铜仁第一中学

核心素养是新课程改革下衡量教学质量的重要标准，是落实终身教育的重要思想。在高中数学教学过程中，教师要准确把握数学核心素养的内涵，了解影响学生数学核心素养发展的因素，结合客观需求来制定合适的教学策略，促进学生数学核心素养的健康发展，提升高中数学教学的效益。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 ; 核心素养 ; 教学对策
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第251页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]罗维. 核心素养视角下的高中数学教学对策探索[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 251.

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