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培养小学学生数学高阶思维方法探讨

任海斌

山西省孝义市振兴街小学校

【案例背景】面对一群还是少不更事的年幼儿童，内心多多少少有些忐忑，但是当走进教室看着他们童真却又充满期待的眼神，我又重新焕发神采起来，在小学，不单单要传授他们一些基础知识，更要从小培养他们健全的人格和敏锐的思维能力，更何况是数学这门十分考研大脑思维的学科，培养他们的数学高阶思维方法更是重中之重，这关乎到今后学生们的学习发展，于是这堂课的意义也非比寻常，只有站在更高的高度去审视学生们的思维方式方法，才能更好得带给他们更多更全面更茁壮的成长。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学 思维
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第340页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]任海斌. 培养小学学生数学高阶思维方法探讨[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 340.

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