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小学科学教育中实施生活化教学的策略

乔敏

郑州市教育局实验教学装备管理中心

新课程改革以来，更加注重小学生科学意识的培养，要求小学生理解科学、学习科学、应用科学。由于科学源于生活，高于生活，教师只有将生活与学习相结合，有效实施生活化教学策略，才能提高教学效率，实现小学科学教育的真正目的。本文主要探讨在小学科学教育中实施生活化教学的有效策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学科学教育 ; 生活化 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第237-238页 （共2页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]乔敏. 小学科学教育中实施生活化教学的策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 237-238.

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