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读写结合构建小学语文写作教学探究

范振娟

山东省平度市第二实验小学

阅读与写作作为小学阶段语文课堂的两大重要教学点，对学生获取语文知识、夯实语文基础，提高语文技能，提升学生的语文素养起到重要作用。教师应认识到读与写并不是独立存在的，读与写是相互独立也密切联系的。因此文章通过研究多种读写结合的具体教学实施策略，希望可以促进读写结合在语文课堂中的运用，最终达成语文课堂质量的提高与学生语文素养提高的教学目标。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 读写结合教学模式 ; 小学语文 ; 写作教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第88页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]范振娟. 读写结合构建小学语文写作教学探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 88.

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