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任务驱动下的初中语文整本书阅读教学思考研究

周雪

山东省滨州市滨城区第三中学

随着我国新课改革政策的不断发展，不仅对初中语文教师的教学方式与理念提出了新要求，更要求教师在课堂教学中，要能够灵活运用不同的教学活动讲解语文阅读知识，在凸显学生课堂主体地位的基础上，对学生综合素质进行培养。当下，整本书阅读教学作为比较实用的教学方式之一，初中语文教师如何在任务驱动下设计整本书阅读教学活动，是一个比较艰巨的任务。以下是本文对任务驱动下初中语文整本书阅读教学方式进行的研究。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 任务驱动 ; 初中语文 ; 整本书阅读 ; 教学方式探究
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第147页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]周雪. 任务驱动下的初中语文整本书阅读教学思考研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 147.

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