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让微课成为数学课堂的“催化剂”

华红

山东省东营市胜利第五十九中学

随着科学技术的飞速发展，微课以其“短小精悍”的特点逐渐走进了课堂教学当中，为其提供有益补充，使课堂教学变得更加生动、高效。而在初中数学课堂教学中应用微课，通过具体直观的教学内容有效激发学生的数学学习兴趣，让课堂充满生机与活力，促使初中数学教学得以更好的改革，从而更好地适应时代发展。在此，我结合自身教学实践，探讨了微课在初中数学课堂教学中的具体运用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 ; 初中数学 ; 课堂教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第195页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]华红. 让微课成为数学课堂的“催化剂”[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 195.

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