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趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索

李莉

中卫市第六小学

在小学数学课堂教学中，教师不仅要关注学生学得怎么样，还要注重培养学生的学习方法，更要关注学生在学习中的体验。因此，倡导趣味性教学，让学生在学习中体会到学习的快乐，是十分必要的。开展趣味性教学，必须从学生的自身特点出发，并立足于学生的实际情况。趣味性教学能充分激发学生学习数学的热情，引导学生在愉悦的教学氛围中学习数学知识，探究数学问题，并学会用所学到的数学知识解决生活中的问题。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 趣味性教学 ; 分层教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第181页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]李莉. 趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 181.

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