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提升初中语文阅读教学质量的策略研究

汪海波

肥城市桃都实验学校

阅读能力的培养是衡量学生语文知识储备量的一个重要评价指标，初中阶段是学生语文素养形成的关键期，在语文阅读中能帮助学生对语文产生独特的感悟和阅读体验，从而为个人的写作积累素材。然而，在当前的教学实践中，初中语文阅读教学中的问题又切实存在，在一定程度上影响了阅读教学质量。基于此，本文将对初中语文阅读教学质量的提升策略展开深入研究。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 ; 阅读教学质量 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第125页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]汪海波. 提升初中语文阅读教学质量的策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 125.

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