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小学数学教学中如何利用练习题突破易错点

吾尔牙提·吾布力

新疆喀什疏勒县巴仁乡8村小学

数学是一门应用型的学科，对学生的知识应用能力要求较高。但在实际的小学数学教学中，受到学生认识思维的限制，使得学生容易对数学知识的理解产生偏差，造成课堂教学的效果不够理想，影响了学生综合能力的发展。本文将对小学数学教学中易错点产生的原因进行分析，探讨如何在小学数学教学中利用练习题突破易错点。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 练习题 ; 易错点
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第249页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]吾尔牙提·吾布力. 小学数学教学中如何利用练习题突破易错点[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 249.

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