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思维导图在小学数学教学应用中存在的问题及改进策略

苏媛婷

江门市江海区朗晴小学

伴随时代的进步，人们的教育观念也有了一定改变。特别是在数学教学方面，更为注重学生的感受，希望学生面完成知识学习同时，还能完成思维发散，不断提高个人水平。为了实现这一目标，教师就可以采用思维导图。本篇文章主要描述了思维导图的基本概念，探讨了小学数学应用思维导图存在的问题，并对于改进策略发表一些个人的观点和看法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 ; 小学教育 ; 数学教学 ; 问题 ; 改进策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第228页 （共1页）
【基　金】 思维导图在小学数学教学中的应用课题（课题号：Jhjyxxsx2020009）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]苏媛婷. 思维导图在小学数学教学应用中存在的问题及改进策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 228.

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